Сегодня в Казанском федеральном университете состоялось совместное выездное заседание Комитета по образованию, культуре, науке и национальным вопросам и Экспертного совета при комитете, на котором парламентарии обсудили вопросы реализации Программы развития КФУ в рамках программы «Приоритет-2030», а также рассмотрели законопроект о внесении изменений в республиканский закон об образовании. Провел заседание председатель Комитета по образованию, культуре, науке и национальным вопросам Айрат Зарипов.   

Отчет о результатах реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет - 2030» в КФУ в 2025 году представил проректор университета по вопросам экономического и стратегического развития Марат Сафиуллин.

Как отметил Марат Сафиуллин, в настоящее время ключевые векторы трансформации заложены в реализуемых национальных проектах технологического лидерства. Университет активно вовлечен в три из них. Это новые технологии сбережения и здоровья, в части разработки новых перспективных биопрепаратов; промышленное обеспечение транспортной мобильности в части развития инженерного образования; новые материалы и химия.

«Из 54 университетских проектов внешними экспертами было поддержано 52, которые станут основной частью программы «Приоритет - 2030» на 2026 год и последующий период», - рассказал Марат Сафиуллин. 

Марат Сафиуллин подчеркнул, что более чем на 10% увеличилось количество образовательных программ, разработанных и реализованных совместно с квалифицированным заказчиком – предприятиями. «Значительное увеличение наблюдается в росте объема доходов высокотехнологичных компаний с участием университета, - сказал он. - Ранее студентам и преподавателям приходилось самостоятельно искать возможности сотрудничества с предприятиями и подавать заявки на различные виды поддержки. Сегодня ситуация изменилась: увидев потенциал наших подготовленных и мотивированных молодых специалистов, предприятия сами проявляют инициативу, обращаясь к нам и ставя перед университетом долгосрочные задачи».

Казанскому Федеральному университету удается сохранять лидерские позиции и по качеству приема абитуриентов в стране – наблюдается устойчивый рост числа поступающих с высокими баллами единого государственного экзамена.

КФУ вошел в ТОП-100 в мире в нефтегазовом деле и в образовании, в федеральный ТОП-3 в нефтегазовом деле, образовании, в сельскохозяйственной науке, науке и земле. Согласно международному рейтингу QS, университет занял 54-е место в мире и шестое в стране. «Мы сохранили позиции нашего университета среди ведущих вузов страны», - подчеркнул Марат Сафиуллин.    

В 2025 году КФУ стал победителем конкурса по созданию инжинирингового центра в технопарке “Малотоннажные химические технологии” и получил грант на разработку и внедрение уникальных научных установок для оснащения Фабрики катализаторов Казанского федерального университета.

Одним из ключевых достижений стал запуск новой цифровой образовательной платформы, объединившей все доступные онлайн-курсы и системы адаптивного обучения.Казанский Федеральный университет стал лидером проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» федерального проекта «Технологии». 139 студентов стали победителями конкурса «Студенческий стартап».

В этом году открыт дополнительный филиал КФУ в Египте. Всего работают 16 зарубежных центров КФУ. В вузе обучаются порядка 13 тыс. иностранных студентов. 

Говоря о вкладе вуза в социально-экономическое развитие республики в 2025 году, Марат Сафиуллин отдельно отметил подготовку и переподготовку кадров. В прошлом учебном году КФУ выпустил 37763 специалиста с высшим образованием по самому широкому спектру профессий (педагогика, здравоохранение, государственная служба, цифровые и инженерные компетенции).

Значительное внимание уделяется дополнительному образованию. Всего 40 306 человек прошли программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В ходе обсуждения вопроса председатель Комитета по образованию, культуре, науке и национальным вопросам Айрат Зарипов обратился к проректору КФУ с предложением активизировать работу по профессиональному ориентированию школьников. Он предложил регулярно организовывать просветительные мероприятия, устраивать тематические встречи и читать увлекательные лекции, чтобы вызвать интерес подрастающего поколения к науке и научным исследованиям.

Сегодня же на заседании комитета был рассмотрен законопроект о внесении изменений в республиканский закон об образовании, разработанный в целях приведения республиканского законодательства в соответствие с федеральным. Согласно нововведениям, органы государственной власти субъектов России наделяются новыми полномочиями в части установления порядка выплаты штрафа и компенсации за неисполнение обязательств по договору о целевом обучении, определения их размеров и зачисления в соответствующий бюджет.